Cu mai bine de un secol în urmă un test a fost dezvoltat să evalueze copii cu deficiențe intelectuale sau dificultăți de învățare. Totuși în clipa când spui „deficiențe” și „dificultăți” presupune că unitatea de măsură, etalonup, sunt ceea ce ar trebui să urmărim, cea mai bună soluție, idealul, unitatea de măsură.
Însa asta nu poate duce decât la eugenie și discriminare, sau la transformarea noastră în roboți, roți ale unei mașini dezinteresate de dorințele sau înclinațiile roților sale ci doar de propria perpetuare, profitul.
De aceea nu doar testu$ IQ cred că este o greșeală ci și încurajarea copiilor către știință, tehnologie,inginerie și matematică (STEM). Nu am nimic împotriva stem însa scoțând în evidență această latură logică și matematică, exactă, binară dezumanizăm o întreagă generație, umanitatea.
Daca inteligența ar presupune doar inteligență matematică și lingvistică, atunci testup IQ ar fi o idee iar încurajarea copiilor către STEM ar fi o idee extraordinară, dar aș cum spune și Hovard Gardner, termenul „inteligență” este mult mai nuanțat. De oameni care să facă socoteli care sa gândească în da și nu clar este nevoie, dar cine ne-ar mai încânta urechea, văzul, cine ne-ar încânta papilele gustative și cine ne-ar mai asculta păsul.
Poate că avem nevoie de multe feluri se oameni dar asta cred că pălește în fața faptului ca nu ce „avem” nevoie, noi ca societate este important ci nevoile individului, autodescoperirea și exprimarea sinelui. Așa că hai să lăsăm în pace STEM, care de altfel cred că este cauza tuturor problemelor noastre prin dezumanizare, și să ne încurajăm copii spre ceea ce inima le caută, spre ceea ce îi va face să mute munți.
Exploatarea testelor IQ:
Tipuri de inteligență:
